¿Cómo oímos?
El oído está dividido en tres secciones que conducen al cerebro: el oído externo, el oído medio y el oído interno
Oído Externo
El oído externo: El sonido viaja por el canal auditivo, chocando con el tímpano y haciéndolo moverse o vibrar.
Oído Medio
Las vibraciones del tímpano hacen vibrar los huesecillos del oído, lo que a su vez crea movimiento en el fluido del oído medio.
Oído Interno
El movimiento del fluido envía señales eléctricas por el nervio auditivo desde el oído interno hasta el cerebro. El cerebro interpreta estas señales eléctricas como sonido.
El oído externo: El sonido viaja por el canal auditivo, chocando con el tímpano y haciéndolo moverse o vibrar.
Las vibraciones del tímpano hacen vibrar los huesecillos del oído, lo que a su vez crea movimiento en el fluido del oído medio.
El movimiento del fluido envía señales eléctricas por el nervio auditivo desde el oído interno hasta el cerebro. El cerebro interpreta estas señales eléctricas como sonido.
¿Qué es la pérdida auditiva?
La persona sufre pérdida de audición con el paso de los años debido a los cambios que experimenta el sistema auditivo. La pérdida de audición progresa con lentitud, afecta típicamente ambos oídos y puede tener un efecto adverso en la capacidad del individuo de entender lo que se dice.
¿Qué sucede si se deja sin tratar la pérdida de audición?
Las personas que no reciben tratamiento para la pérdida de audición tienden a sufrir de depresión y ansiedad con más frecuencia. Esto en comparación con las personas que ya utilizan aparatos auditivos o audífonos.
El audiólogo es uno de los profesionales, quienes junto al paciente pueden evaluar los beneficios del uso de audífonos y aprender a superar algunos efectos adversos que la pérdida de audición puede causar sobre su calidad de vida.
Las pruebas de audiciónLos Audiólogos utilizan diversas pruebas para ayudar a determinar el tipo y grado de pérdida de audición. Con frecuencia, se recomienda el uso de audífonos.
La prueba de audición
Los audiólogos utilizan diversas pruebas para ayudar a determinar el tipo y grado de pérdida de audición del niño. Con frecuencia, se recomendará el uso de audífonos.
¿Qué es el Desorden de Procesamiento Auditivo (DPA)?
El desorden de Procesamiento Auditivo (DPA) es un déficit en el procesamiento de información que es recibida a través del canal auditivo. Toda persona que tenga DPA escucha la información auditiva apropiadamente, sin embargo, su cerebro no puede reconocer o procesar la información escuchada.
El tratamiento del DPA se enfoca en tres áreas principales:
- Modificar el ambiente acústico del paciente.
- Enseñar destrezas de comprensión.
- Remediar el déficit auditivo.
El proceso de las pruebas de Procesamiento Central Auditivo:
- Previo a la aplicación de la prueba. Se deben descartar problemas periferales o lesiones en ele sistema nervioso central.
- Enseñar destrezas de comprensión.
- Se aplica una batería de pruebas para poder llegar a una impresión diagnostica.
Los niños que padecen de DPA
El niño con DPA escucha la información auditiva apropiadamente, no tiene ningún problema de audición. Sin embargo, estos niños se distraen fácilmente cuando se encuentran en ambientes bulliciosos. El niño al estar rodeado de diferentes distracciones (ruidos, voces, lugar lleno de gente, etc.) puede que se le haga difícil entender e interpretar, lo que se les dice, y se les dificulta seguir instrucciones.
Características comunes de los niños con problemas de procesamiento auditivo (PDA)s.
- Retraso académico.
- Problemas de lectura.
- Presenta más dificultad en unas materias, que en otras.
- Rezago en habla y lenguaje.
- Lapso corto de atención.
- No se comunica mucho.
- Dificultad para escuchar cuando hay ruido.
- Intolerancia a sonidos de alta intensidad.
- Pedir con frecuencia que le repitan lo dicho.
- Problemas siguiendo la conversación con más de una persona a la vez.
- Se cansan mucho al final del día escolar.
El tratamiento del DPA se enfoca en tres áreas principales:
-
Modificar el ambiente acústico y comunicativo del salón de clase.
- Enseñar destrezas de comprensión.
- Remediar el déficit auditivo.
Niños que cualifican para estudios de procesamiento auditivo:
- Tener siete años en adelante
- Poder comunicarse verbalmente.
- Poder seguir instrucciones.
- No tener impedimentos cognitivos.
- Tener una prueba audiológica completa y una de ABR, que no tengan más de tres meses.
- No estar cansado o enfermo.
El proceso de las pruebas de procesamiento central auditivo
- Precio a la aplicación de la prueba.
- Se deben descartar problemas periferiales o lesiones en el sistema nervioso central.
- Se desarrollan instrumentos capaces de retar el sistema auditivo, para que evite las deficiencias que tiene.
- Se aplica una batería de pruebas para poder llegar a una impresión diagnóstica.
